Хроническая сердечная недостаточность (СН) по-прежнему остается одним из самых распространенных, тяжелых и прогностически неблагоприятным осложнением всех заболеваний сердечно-сосудистой системы. В настоящее время широко обсуждается проблема кардиоренального синдрома у больных с хронической сердечной недостаточностью.
В данной статье представлены представления о том, что история является основой духовности народа, о роли истории и исторической памяти в будущем молодежи.
Укувчиларни илмий - техник ижодкорлик фаолиятига тайёрлаш жараёнидаги мавжуд психолого-педагогик муаммолар (ижодкорликка ургатишнинг самарали методларини ишлаб чикрш, укувчиларда ижодий цобилиятни ривожлантириш, инсон омилини фаоллаштириш) уларнинг фаоллигини ошириш ва мацсад сари йуналтириш, ундан эса ижодкорлик фаолиятга бошцариш борасида таулилий хулосалар келтирилган.
В этой статье говорится о цифровой истории и образовательных инструментах на уроках истории, а для повышения эффективности занятий важны навыки и креативность учителя, и учителю целесообразно использовать разные инструменты в зависимости от цели урока. Учебные инструменты – это вспомогательные материалы, которые наглядно представляют учебный материал и одновременно повышают эффективность обучения. Потому что образовательные инструменты – это вспомогательные материалы, которые наглядно представляют учебный материал и в то же время повышают эффективность обучения. Работа с цифровой историей, конечно, не ограничивается оцифровкой прошлого. Цифровая история в широком смысле относится к изучению истории с использованием компьютеров, Интернета и других подобных современных технологий в области истории.